Plateforme éducative en ligne dédiée à l’apprentissage du Coran

La plateforme à développer est une plateforme éducative en ligne dédiée à l’apprentissage du Coran, du tajwid et des sciences islamiques, destinée à une audience internationale composée principalement de musulmans francophones et arabophones. L’objectif est de créer une communauté éducative structurée où les étudiants peuvent apprendre avec des enseignants qualifiés dans des groupes restreints et suivre des séances d’enseignement en ligne.

La plateforme doit être accessible via un système d’abonnement payant, permettant aux utilisateurs inscrits d’accéder aux contenus pédagogiques, aux groupes d’apprentissage et aux fonctionnalités communautaires. L’accès sera réservé aux membres ayant un abonnement actif.

Chaque utilisateur devra pouvoir créer un compte personnel, gérer son profil et accéder à son espace étudiant. Les enseignants auront également un compte spécifique avec des droits supplémentaires leur permettant de créer et gérer leurs groupes d’étudiants, programmer des séances d’enseignement et suivre la progression des apprenants.

Le système devra permettre la création de groupes d’apprentissage privés, composés d’un nombre limité d’étudiants (par exemple entre 6 et 8 personnes maximum). Chaque groupe sera encadré par un professeur et disposera d’un espace communautaire privé permettant aux membres d’échanger, de poser des questions et de partager des ressources pédagogiques. En parallèle, la plateforme devra également intégrer une communauté publique accessible à l’ensemble des membres, afin de favoriser les échanges généraux, les annonces et les discussions entre les étudiants et les enseignants.

Les enseignants devront pouvoir planifier et gérer des séances d’enseignement en ligne. Chaque séance aura une durée définie, par exemple deux heures, et pourra être programmée selon un calendrier hebdomadaire. Le système devra inclure un agenda ou calendrier interactif permettant aux étudiants de consulter les horaires de leurs cours et de recevoir des notifications ou rappels avant le début des séances.

Les cours pourront inclure plusieurs types de contenus pédagogiques :

vidéos d’enseignement,

sessions en direct (visioconférence),

documents pédagogiques (PDF, textes, supports de cours),

exercices ou évaluations,

enregistrements des séances pour consultation ultérieure.

La plateforme devra être capable de gérer plusieurs langues afin de répondre aux besoins des différents utilisateurs. Les contenus et l’interface devront pouvoir être proposés en français et en arabe, avec la possibilité d’intégrer également la translittération des mots arabes en caractères latins (écriture phonétique en français) afin d’aider les apprenants non arabophones.

Une attention particulière devra être portée à la gestion des rôles et des permissions. Trois types principaux d’utilisateurs sont envisagés :

Administrateur : gestion globale de la plateforme, validation des enseignants, gestion des contenus et supervision des communautés.

Professeurs : création et gestion des groupes, organisation des séances d’enseignement, publication de supports pédagogiques, interaction avec les étudiants.

Étudiants : accès aux groupes, participation aux cours, interaction dans les communautés et consultation des ressources.

La plateforme devra intégrer un système de paiement sécurisé permettant la gestion des abonnements et l’activation ou la suspension automatique de l’accès en fonction du statut de paiement de l’utilisateur. Elle devra également offrir des outils de gestion des utilisateurs, de suivi de la participation et de statistiques afin de permettre aux administrateurs d’analyser l’activité de la plateforme (nombre d’étudiants, groupes actifs, séances réalisées, etc.).