SÉRIE DE 3 VIDÉOS SUR L'ENTRETIEN D'APPAREILS ÉLECTROMÉNAGERS

BRIEF VIDÉO — SÉRIE ÉLECTROMÉNAGER (YouTube)

1. Contexte du projet
Nous souhaitons produire une série de 3 vidéos pédagogiques à destination du grand public, portant sur :
• le bon usage
• l’entretien
• le diagnostic de pannes simples
pour les appareils suivants :
• lave-linge
• lave-vaisselle
• réfrigérateur
L’objectif est de prolonger la durée de vie des équipements et d’encourager la réparation plutôt que le remplacement.

2. Objectifs des vidéos
• Informer de manière claire et accessible
• Donner des gestes concrets à reproduire chez soi
• Rassurer sur la possibilité de réparer soi-même
• Valoriser les éco-gestes et la sobriété

3. Format attendu
• 3 vidéos (une par appareil)
• Durée cible : 7 à 9 minutes par vidéo
• Diffusion principale : YouTube
• Format horizontal (16:9)

4. Concept éditorial
Chaque vidéo met en scène :
• un technicien expert
• un utilisateur “non sachant”
Le non-sachant :
• pose des questions
• réalise les gestes
• peut faire volontairement des erreurs
L’expert :
• explique
• corrige
• vulgarise
Ton souhaité :
• accessible
• pédagogique
• bienveillant (non culpabilisant)
Nous fournirons des scripts détaillés (dialogues et structure). Nous attendons néanmoins du prestataire une proposition de mise en scène, ainsi qu’un regard sur le rythme et la fluidité des contenus.

5. Structure type d’une vidéo
1. Accroche (problème courant)
2. Erreurs fréquentes
3. Entretien
4. Diagnostic de pannes simples
5. Quand faire appel à un professionnel
6. Conclusion (message éco)
Les vidéos devront être chapitrées et facilement navigables.

6. Livrables attendus
Pour chaque vidéo :
Vidéo principale :
• 1 version finale (7–9 min)
Déclinaisons (option à chiffrer) :
• 2 à 3 extraits courts (30–60 secondes) pour les réseaux sociaux
Éléments complémentaires :
• sous-titres
• fichier vidéo optimisé pour YouTube

7. Attentes en termes de réalisation
Tournage :
• plans variés (face caméra, démonstration, gros plans techniques)
• bonne lisibilité des gestes
Montage :
• rythme dynamique (cuts fréquents)
• ajout de titres et chapitres à l’écran
• incrustations pédagogiques (texte, pictogrammes)
Habillage :
• univers simple, clair et pédagogique
• possibilité d’un code couleur (bon geste / erreur)

8. Lieux et logistique
• tournage en intérieur (cuisine)
• présence d’électroménager fonctionnel
Le tournage est prévu sur une seule journée. Nous vous remercions de confirmer la faisabilité du tournage des trois vidéos sur ce format, et le cas échéant, les conditions nécessaires à sa réussite.

9. Planning et contraintes
La date de tournage du vendredi 24 avril est d’ores et déjà validée et ne pourra pas être modifiée.
Le projet s’inscrit dans un délai contraint :
• tournage le 24 avril
• allers-retours prévus sur le mois de mai
• livraison finale fin mai/début juin
Nous vous remercions de confirmer votre disponibilité sur ce calendrier.

10. Éléments fournis
• scripts détaillés (dialogues et structure)
• accompagnement éditorial si besoin

11. Ce que nous attendons dans le devis
Budget détaillé :
• pré-production
• tournage
• post-production
• options (formats courts, sous-titres, etc.)
Planning :
• délais de production
• nombre d’allers-retours inclus
Équipe :
• profils mobilisés
Matériel :
• caméra(s), son, lumière
Merci également de préciser :
• votre disponibilité pour un tournage le 24 avril
• des références de réalisations similaires (contenus pédagogiques, YouTube, vulgarisation)
• votre validation de la faisabilité d’un tournage des trois vidéos en une journée

12. Références
Nous recherchons un rendu :
• pédagogique
• dynamique
• accessible au grand public
(type contenu éducatif YouTube)